#CEOW13. Ну, очень короткая пострефлексия (с оглядкой на пятый день)


Доклад Норины Хертц об экспертах стал хорошим завершением «содержательной» части курса. Здесь подняты важные вопросы, о которых всем нам стоит задуматься. То, что лежит на поверхности, констатировано ещё в старой народной (?) мудрости: человеку свойственно ошибаться. Тут, наверное, можно вспомнить и о достаточно широко известном высказывании Нильса Бора: «эксперт - это человек, который совершил все возможные ошибки в очень узкой специальности». Или: не ошибается только тот, кто ничего не делает» (в другом варианте – «тот, кто уже умер»).  Продолжать можно долго.

Такой критический пафос может быть перенесён и на деятельность «образователей» разного калибра (педагогов, учителей, преподавателей, тренеров и проч.). Довольно не плохо это получалось у Ивана Иллича, чей критический пафос в отношении образовательных институций созвучен словам Норины Хертц. Но такую критику можно воспринимать по-разному и делать совершенно противоположные выводы. Можно во весь голос заявлять о несостоятельности экспертов. Или обратить внимание на обратную сторону: принимая решения мы нередко чересчур полагаемся на экспертоФ, по сути, перекладывая на них ответственность, отказываясь от неё («В недавнем эксперименте, группе людей провели сканирование мозга магнитно-резонансным томографом в то время, как они слушали речь экспертов. Результаты эксперимента удивляют. Когда участники эксперимента слушали голос профессионала, части мозга, отвечающие за независимое принятие решений, бездействовали. Абсолютно никакой активности»).

Тренд или не тренд? Социальное обучение в компании.

Данный пост представляет собой часть обсуждения проблематики социального обучения в компаниях.

Обсуждения началось (и, надеюсь, продолжится) с поста Владимира Наумова «Почему не в трендах социально-сетевое обучение?», в котором автор анализирует результаты исследование приоритетов реализации е-eLearning в прошедшем году и приоритетов развития в 2013-м. Тема «живая» и я приглашаю, заинтересованным коллег подключаться.

Ниже даётся ряд соображений по обсуждаемой тематике. Я старался не только высказать личное мнение, но и неким образом резюмировать сказанное, в том числе в «открытом письме» В. Наумова «Что должен знать заказчик о социально-сетевом обучении».


#CEOW13-3. День третий-четвёртый.


Курс набрал свои обороты, а вместе с ним растёт и информационный перегруз. Катастрофически не хватает времени на то, чтобы осмыслить поток мнений участников, и интеллектуальных ресурсов, чтобы увязать их с тематикой докладов. Тем не менее, как-то это всё умудряется «сливаться» в сумбурный поток мыслей на ключевые темы. И невольно задаёшься вопросом: то ли ты (в смысле что я) такой умный, то ли сказывается умелая неявная фасилитация господина организатора курса. Иными словами, всё в кон. Казалось бы, не похожие доклады и их обсуждение помогают продолжать двигаться в понимании.

Этот как раз то, на мой взгляд, о чём Шимон Шокен сказал: «педагог совсем не обязательно должен учить. Он может создать атмосферу и предоставить ресурсы, которые пробудят нашу врождённую способность к самостоятельному обучению». В этом отношении мне близка метафора о том, что роль педагога не в том, чтобы наладить «провода» для передачи знаний (по аналогии с движением тока в цепи), а создать такое напряжение «магнитного поля», которое способствует возникновению тока (по аналогии с механизмом индукции, если я ничего не перепутал).

Но я сейчас хотел бы сосредоточить своё внимание на другом моменте. Об идее учебных курсов, подобных «открытым» системам персональных компьютеров и глобальной сети Интернет, работающих как «генерирующие платформы» для инноваций, значимых для меня лично.

#CEOW13. День второй.

Я опять, наверное, нарушу установленные правила, и не стану отвечать на вопросы, каждый из которых, требует отдельного разговора и заслуживает отдельного поста. Теперь работаю в ретроспективно-актуальной логике, пытаясь соотнести то, что является темой второго дня нашего мини-курса с тем, что важного (на мой взгляд) и обсуждалось в первый день.

Соглашусь с Константином Бугайчуком, что тезисы Говарда Рейнгольда (текст доклада) далеки в его выступлении от очевидности. Но это всего лишь публичное выступление, введение в тему. Тем, кого заинтересовали его мысли, могу посоветовать прочесть вторую главу («Технологии сотрудничества») из его книги «Умные толпы», где тема даётся в развороте. Ключевой мыслью выступления была, пожалуй, эта:

Очень коротко, давайте взглянем на некоторые корпорации. IBM, как вы знаете, Хьюлетт-Паккард, Sun, — некоторые из которых являются самыми свирепыми конкурентами в IT-мире, открывают свое ПО, предоставляют общий доступ к описаниями своих патентов. Эли Лилли, опять же, в своем жёстко конкурентном фармацевтическом мире создаёт рынок для решений проблем фармацевтики. Тойота, вместо того, чтобы относиться к своим поставщикам по законам рынка, работает с ними как единая сеть и обучает их работать лучше, невзирая на то, что этим самым помогает поставщикам производить лучше и для своих конкурентов. Отметьте, ни одна из этих компаний ни делает этого из альтруизма. Они делают это, потому что понимают, что подобное соучастие в их же собственных интересах.

#CEOW13. День первый.

Сразу же признаюсь, что чтение выступления Тапскотта стало первым, что было сделано нынче утром. Пишу эти строки, пребывая в лёгком нокауте от потока реплик и попыток соотнести их с содержанием доклада и вопросами Травкина. Нам, людям с 086 процессором в голове, это вообще всегда сложно даётся (спасибо Бугайчуку за обзор). Но желание хоть каким-нибудь образом попытаться подключиться к диалогу сильнее царящего в этой самой голове бардака, поэтому принимаю предложение Ивана и воплощаю желание в текст.

Послание Тапскотта многослойно и, будучи «заряженным» для выступления на TED, слегка сбивает столку «миксом» содержательности и пропаганды. Поэтому я решил сработать по принципу дистилляции: выделив ключевую (с моей точки зрения) идею. Понять такой запал (как и ключевую идею) дюже не мудрено, поскольку именно Тапскотт является одним из поборников и пропагандистов идей массового сотрудничества (Википедия) и сетевого интеллекта. Именно ему мы обязаны популярными нынче терминами коворкинг и краудсорсинг. В общем-то всё выступление собственно именно об этом.